Tvåspråkiga förskolan The Cottage
Större värld med två språk

In English below.

Förskolan The Cottage ligger på Katarina Bangata på Södermalm med närhet till parker och natur. På förskolan finns rymliga och ljusa lokaler med gott om utrymme för utforskande och lek. På förskolan finns en konstpedagog som leder aktiviteter inom skapande, rytmik och drama.

The Cottage är en svensk-engelsk förskola där det både finns svensk- och engelsktalande pedagoger.

Vi väcker lust och språknyfikenhet
Språk är barnets främsta redskap för att kommunicera, tänka och lära. Därför är det ett av Tellusbarns tre fokusområden. Hos oss väcker vi barnets lust och nyfikenhet att tillägna sig ett nytt språk. Vi vill stärka barnen och utformar ett sammanhang där språk, identitet och lärande blir en helhet. Det hjälper barnen att utveckla sin egen, unika identitet.

När barnen vidgar sina språkkunskaper blir även barnets värld större och mer begriplig.

Vi arbetar med olika metoder för att stärka barnens språkutveckling, till exempel Dialogic Book Reading, DBR. Det är en strukturerad, evidensbaserad metod för att läsa och samtala om böcker. Pedagogen leder boksamtal där barnen blir aktiva i dialog istället för att vara passiva lyssnare.

Språkglädje, högläsning och sång
På Tellusbarns tvåspråkiga förskolor möts du av en miljö präglad av språkglädje. Alla aktiviteter på förskolan grundar sig i det svenska språket, samtidigt som undervisning även sker på engelska eller spanska.

Miljön på våra tvåspråkiga förskolor uppmuntrar barnen att kommunicera på de olika språken. Här finns böcker och annat material på svenska, engelska och spanska och vid sångstunder sjunger vi på de olika språken.

I våra dagliga aktiviteter på de tvåspråkiga förskolorna pratar vi med barnen på svenska, engelska och spanska både under lek och i omsorgsaktiviteter. De pedagoger som jobbar med språken talar flytande engelska eller spanska. De har antingen språket som modersmål, har läst språket på högskola/universitet eller bott eller studerat i landet där språket talas. Vår erfarenhet är att alla barn tar till sig båda språken, oavsett vilket språk som talas hemma.

The Bilingual Preschool The Cottage – A Bigger World Through Two Languages

Preschool The Cottage is located on Katarina Bangata in Södermalm, with close access to parks and nature. The preschool offers spacious, bright facilities with plenty of room for exploration and play. An art educator at the preschool leads creative activities in visual arts, rhythm, and drama.

The Cottage is a Swedish-English preschool, with both Swedish- and English-speaking educators.

We Inspire Joy and Curiosity for Language

Language is the child’s most important tool for communication, thinking, and learning. That’s why it is one of Tellusbarn’s three focus areas. At our preschool, we spark children’s joy and curiosity in acquiring a new language. We aim to empower children by creating a context where language, identity, and learning come together as a whole. This helps each child develop their own unique identity.

As children expand their language skills, their world also becomes larger and easier to understand.

We use a variety of methods to support children’s language development, such as Dialogic Book Reading (DBR). This is a structured, evidence-based method for reading and discussing books. The educator leads book conversations where children actively participate in dialogue instead of being passive listeners.

Joy of Language, Reading Aloud, and Singing

At Tellusbarn’s bilingual preschools, you’ll find an environment filled with the joy of language. All activities are rooted in the Swedish language, while teaching is also conducted in English or Spanish.

The environment at our bilingual preschools encourages children to communicate in different languages. We offer books and other materials in Swedish, English, and Spanish, and during singing sessions, we sing in all three languages.

In our daily activities at the bilingual preschools, we speak to the children in Swedish, English, and Spanish—during both play and caregiving routines. The educators working with the languages are fluent in English or Spanish. They either speak the language as their mother tongue, have studied it at university level, or have lived or studied in a country where the language is spoken. Our experience shows that all children absorb both languages, regardless of the language spoken at home.