Läs mer om förskolan: Smedby
På Förskolan Smedby i Upplands Väsby får barnen möta en vardag där lek, utforskande, rörelse och skapande vävs samman. Undervisningen utgår från barnens intressen och genomförs i en trygg miljö med närvarande pedagoger, i linje med förskolans läroplan.
Barnen har bland annat fått utforska snö som material genom skapande aktiviteter utomhus. Med hjälp av färg och schabloner har de skapat mönster och former i snön, blandat färger och upptäckt hur färgen förändras när den möter kyla. Aktiviteten väckte stor nyfikenhet och skaparglädje och gav barnen möjlighet att använda sin fantasi, träna finmotorik och samarbeta med varandra, samtidigt som de närmade sig enkla naturvetenskapliga fenomen på ett lekfullt sätt.
Här kan du läsa mer om förskolans läroplan:
Utflykter i förskolans närområde är ett återkommande inslag i verksamheten. Under promenader och besök i parker har barnen fått möjlighet att leka, gunga, åka rutschbana och klättra. De yngsta har fått trygghet genom att åka vagn, medan de äldre har tränat självständighet genom att gå själva. Utflykterna har bidragit till utveckling av grovmotorik, samspel och turtagning samt stärkt gemenskapen i barngruppen.
Rörelse har också varit i fokus genom gemensamma rörelseaktiviteter med fantasifulla inslag. Barnen har använt hela kroppen i olika rörelselekar som tränar balans, koordination och kroppsmedvetenhet och skapar rörelseglädje.
Inomhus har barnen fått arbeta med undersökande aktiviteter och experiment, där de har observerat vad som händer när olika material blandas och förändras. Barnen har visat nyfikenhet, ställt frågor och delat tankar kring sina upptäckter.
Språk och kommunikation har stärkts genom drama och berättelser. När pedagogerna dramatiserat välkända sagor har barnen lyssnat, känt igen sig och deltagit med kroppsspråk, uttryck och spontana kommentarer.
På Förskolan Smedby ses undervisningen som en levande process där barnens upplevelser tas tillvara och utvecklas vidare i det gemensamma lärandet.